Değişen teknolojiye rağmen sistem aynı şekli ile devam ediyor.Halbuki kağıt kalem devrinin artık vadesi doldu. Tamamen bilgisayar ve tabletlerin konuştuğu ve ona göre düzenlenmiş yazılı sisteminin geliştirilmesi gerekmektedir. Artık bizim ezber gücümüzün ölçülmesi olayını bir tarafa bırakıp. Öğrencinin bilgiyi bulma ve o bilgiyi kullanma deneyiminin ölçülebileceği sınav sistemine geçilmesi gerekmektedir.
İnternet yoluyla elde edilebilecek bir bilgiyi ezberlemenin bir manası yok bir mantığı da yok. Bilgi kendiliğinden hafızaya yapışsın. Zorla tonlarca işe yarmaz bilgileri ezberleyip yazıladan bir sonraki gün ertesi gün unutulacak bilgilerin öğrenciye ne faydası var. Gelişime ne faydası var, teknolojiye ne faydası var, vatana millete ne faydası var?
Artık öğrenci bilgiye kolayca ulaşabiliyor. Örneğin Haksız fiil için Türk Ticaret Kanundaki maddeler nelerdir? Yaz internete çıkıyor. Bunu niye ezberliyelim.
Ya da şöyle bir örnek verelim. Halifelik Osmanlıya kimler tarafından geçmiştir.Yaz internete çıkıyor. Abbasilerden geçmiştir. Memlük devletinin hükümdarları halifelik ünvanı almamış abbasi halifesini himayesi koruması altına almıştır.
Yani şimdi bunu ezberletmek yerine bul yaz denilmesi daha iyi değil mi? İnternette olan şeyin neyini soruyorlar anlamış değilim açıkçası. Olmayan bir şey sorun. Ve ya yoruma açık şeyler. halifelik makamı sizce nasıl bir seyir izlemiştir. Bilinen tarihte ki gibi Yavuz Sultan Selim ile mi Osmanlı Halifelik ünvanını almıştır? Gibi sorular sorulsa daha iyi değil mi?
Herkes kendi öz milli düşüncesini yazsın. Yeni fikirlerin yeni açıklamaların oluşmasına izin verilsin. Yada şöyle bir soru daha iyi olur? Halifelik tekrar dan ilan edilmeli midir?
Herkes kendi düşüncesini yazsın. Yabancıların nasıl bir eğitim sistemine sahip olduğunu bilmiyorum ama bizim artık fark atmamız gerekiyor. O halde şu ezberci eğitimi değiştirelim.
Ey bu işin eğil kişileri değiştirme yetkisine sahip kimseler oturalım bir masaya fikir üretelim en iyi sistemi en iyisini biz geliştirelim. Dünyadan çok daha ileri düzey bir şey elde edelim. Oturalım düşünelim düşündükçe illaki çok gelişmiş bir şey üretebiliriz. Daha adil daha yeteneğe dayalı daha ilerici bir şey ortaya çıkarabiliriz.
BAHADIR ÇAKIR
İnternet yoluyla elde edilebilecek bir bilgiyi ezberlemenin bir manası yok bir mantığı da yok. Bilgi kendiliğinden hafızaya yapışsın. Zorla tonlarca işe yarmaz bilgileri ezberleyip yazıladan bir sonraki gün ertesi gün unutulacak bilgilerin öğrenciye ne faydası var. Gelişime ne faydası var, teknolojiye ne faydası var, vatana millete ne faydası var?
Artık öğrenci bilgiye kolayca ulaşabiliyor. Örneğin Haksız fiil için Türk Ticaret Kanundaki maddeler nelerdir? Yaz internete çıkıyor. Bunu niye ezberliyelim.
Ya da şöyle bir örnek verelim. Halifelik Osmanlıya kimler tarafından geçmiştir.Yaz internete çıkıyor. Abbasilerden geçmiştir. Memlük devletinin hükümdarları halifelik ünvanı almamış abbasi halifesini himayesi koruması altına almıştır.
Yani şimdi bunu ezberletmek yerine bul yaz denilmesi daha iyi değil mi? İnternette olan şeyin neyini soruyorlar anlamış değilim açıkçası. Olmayan bir şey sorun. Ve ya yoruma açık şeyler. halifelik makamı sizce nasıl bir seyir izlemiştir. Bilinen tarihte ki gibi Yavuz Sultan Selim ile mi Osmanlı Halifelik ünvanını almıştır? Gibi sorular sorulsa daha iyi değil mi?
Herkes kendi öz milli düşüncesini yazsın. Yeni fikirlerin yeni açıklamaların oluşmasına izin verilsin. Yada şöyle bir soru daha iyi olur? Halifelik tekrar dan ilan edilmeli midir?
Herkes kendi düşüncesini yazsın. Yabancıların nasıl bir eğitim sistemine sahip olduğunu bilmiyorum ama bizim artık fark atmamız gerekiyor. O halde şu ezberci eğitimi değiştirelim.
Ey bu işin eğil kişileri değiştirme yetkisine sahip kimseler oturalım bir masaya fikir üretelim en iyi sistemi en iyisini biz geliştirelim. Dünyadan çok daha ileri düzey bir şey elde edelim. Oturalım düşünelim düşündükçe illaki çok gelişmiş bir şey üretebiliriz. Daha adil daha yeteneğe dayalı daha ilerici bir şey ortaya çıkarabiliriz.
BAHADIR ÇAKIR
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder